徐红
【摘要】 意图 探求临床途径式健康教育在对骨质疏松患者中的使用价值。办法 对照组予以一次性健康辅导，查询组展开途径式健康教育，比照两组患者健康常识把握状况及护理后骨密度改变。成果 查询组健康常识把握率为95.0%，高于对照组的66.7%（P<0.05）。查询组干涉后的腰椎正位L1～L4、股骨近端的骨密度均高于对照组（P<0.05）。定论 途径化健康教育有助于进步患者健康常识把握程度，患者可依照教育内容展开防治办法，有助于改进骨密度。
【关键词】 临床途径式；健康教育；骨质疏松；护理
骨质疏松是一种代谢性骨病，跟着病况的发展，可引起脊柱变形、痛苦，并易添加骨折的危险，严峻影响患者的生计质量。临床研讨证明[ 1 ]，经过饮食调理、补钙、合理运动等办法可防备骨质疏松症的发作。但是，许多患者往往对该症知道缺乏，而影响防备作用。对此，本文将对近年我院收治的60例骨质疏松症患者展开临床途径式健康教育，并获得满足的干涉作用，现报导如下。
1 材料与办法
1.1 临床材料
挑选2016年2月～2017年2月期间我院收治的骨质疏松症患者120例，其间男71例，女49例；年纪52～83岁，均匀（68.2±2.4）岁。均契合《有用骨科学（第2版）》的确诊规范，且经骨密度双能X线吸收法测定确诊，扫除兼并严峻心肝肾功能妨碍者、骨骼方面器质性疾病、恶性肿瘤、精神疾病史、认识妨碍。随机数字表法分为查询组和对照组各60例，两组一般材料比较无明显差异（P>0.05），具有可比性。
1.2 办法
对照组予以一次性健康辅导，查询组在此基础上展开临床途径式健康教育，详细操作如下：（1）建立途径化健康教育小组。由护理长、主管医师、职责护理组成途径小组，依据疾病特征、详细病况及患者认知状况，并参照国内外文献材料规划健康教育途径表。（2）入院首日，评价患者对疾病认知状况，介绍健康教育途径表及施行状况，并向患者介绍骨质疏松症一般病理常识、损害、医治及防备办法。（3）入院第2～3d。解说饮食养分、合理运动和药物医治对改进骨质疏松的积极作用，其间在饮食辅导中，介绍多摄入高钙膳食物，如牛奶、鱼、虾皮等，并改掉烟酒、浓茶、咖啡等不良饮食习惯；运动辅导中，依据病况辅导野外有氧运动，如慢跑、打太极拳、游水等，对严峻骨质疏松症或因痛苦而长时刻卧床者，主张在阳光充足状况下，帮忙患者在室外慢走，但需注意防止发作跌倒及运动损伤；药物医治中，辅导患者使用办法及注意事项，并慎用影响骨代谢的药物。（4）入院第4～10d。问询患者骨质疏松症的相关常识，并催促患者履行饮食、运动辅导，查看患者药物使用状况；辅导患者行脊柱中心稳定性恢复练习、板桥运动练习，以添加骨密度，防备骨质疏松症。（5）入院第11～12d。评价患者相关常识把握状况，当令调整途径健康教育内容及施行过程。（6）入院第13d～出院。为患者建立打败疾病决心，并培育患者在恢复练习中的保护认识；待患者出院前，奉告患者长时刻坚持合理饮食、运动及用药的必要性和重要性，并亲近监测骨密度，定时到院复诊。
1.3 觀察目标
（1）比照两组健康常识把握状况；（2）于干涉后6个月，选用双能X线骨密度仪监测两组腰椎正位的L1～L4、股骨近端的骨密度。
1.4 鉴定规范
选用我院自行规划的健康常识查询问卷，共有5个条目，别离为骨质疏松病理常识、骨质疏松损害、饮食养分、运动方案、用药方案，每个条目20分，其间彻底把握100～90分，部分把握89～60分，未把握为低于60分。
1.5 统计学剖析
选用SPSS19.0统计学软件进行剖析，组间计数材料比较用x查验，组间计量材料用t查验。以P<0.05为比较有统计学含义。
2 成果
2.1 两组健康常识把握状况
查询组彻底把握27例，部分把握30例，未把握3例，健康常识把握率为95.0%；对照组彻底把握18例，部分把握22例，未把握20例，健康常识把握率为66.7%。两组比较有统计学含义（P<0.05）。
2.2 两组骨密度监测成果
查询组干涉后的腰椎正位L1～L4、股骨近端的骨密度别离为（0.83±0.02）g/cm、（0.72±0.03） g/cm，别离高于对照组的（0.66±0.02）g/cm、（0.54±0.02）g/cm，组间比较有统计学含义（P<0.05）。
3 评论
对骨质疏松症患者展开健康教育辅导有助于改进病况，但患者对本身病况及医治方案认知程度缺乏，而既往临床健康教育辅导常一次性奉告相关宣教内容，患者不能彻底吸收了解，继而达不到抱负的教育意图和作用。
途径化健康教育是近年新式的护理形式，经过疾病特征、教育辅导内容、患者认知状况等，拟定一个以时刻为横轴，以入院后各项健康教育辅导为纵轴的途径辅导表，护理人员依据患者入院日程，依据护理方案，严格履行护理教育辅导内容，为患者供给一个针对性、系统性、接连性地健康辅导效劳，然后使患者可以分阶段地了解相关教育内容[ 2 ]。本研讨中，对骨质疏松患者展开临床途径式健康教育辅导，从入院到出院，职责护理依据护理途径方案表，在最佳时刻段内，依照途径指示对患者展开相应的健康教育辅导，然后有助于患者知道到本身疾病及相关医治、防备办法，继而可进步健康教育质量。
本研讨成果显现，查询组健康常识把握率及骨密度监测成果均高于对照组（P<0.05）。成果提示，途径化健康教育有助于进步患者健康常识把握程度，与此同时，患者依照健康教育辅导进行医治，可改进骨密度，对防治骨质疏松有重要价值。
参考文献
[1] 李筱芹，肖新华，廖瑛，等.社区健康教育和临床途径护理干涉对社区骨质疏松患者恢复的影响[J].山东医药，2011，51（52）：60-61.
[2] 陈巧鸽，金莹，朱京京，等.途径式健康教育在老年性骨质疏松症恢复中的使用[J].护理进修杂志，2013， 28（19）：1776-1778.endprint
