聂慧娟+刘长路
【摘要】跟着医院不断开展，对住院医生的需求越来越多，并且对住院医生的才能也提出更高的要求，因而，这就需求加强对住院医生的训练。其间选用循证医学的办法在培育中能够获得杰出的作用。在本文中结合循证医学的意义而剖析其在训练教育中的运用状况。
【关键词】循证医学；住院医生；标准化培育教育；使用；研讨
【中图分类号】R192 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-6681.2017.33..01
在住院医生训练方面逐步得到完善，经过加强标准化的训练能够促进刚刚进入医院作业的人员赶快习惯实践作业，能够把握医院中一些常见的疾病详细的医治办法，赶快生长为独立承当临床作业的医生。现在，在不断总结住院医生的培育办法，经过实践证明循证医学的办法运用在标准化的训练教育中作用非常明显，并且将许多详细长辈的经历以及具有前瞻性的临床材料进行研讨[1]，拟定出相关的学习计划，能够促进住院医生更快把握临床疾病的实践状况，并经过不断学习以及实践的办法而提高住院医生的归纳才能，然后有用协助患者拟定出更好地处理疾病计划。在本文中首要结合循证医学详细
思想内容而剖析在住院医生训练教育中的运用状况。
1 剖析循证医学意义
循证医学在十九世纪的法国呈现，而在其时的运用过程中，人们仅仅经过搜集一些临床中所常见的医治办法，并运用其辅导之后的医治作业。直到1948年，对链霉素的医治结核中呈现随机的对照试验[2]，才将其作为进一步促进循证医学依据开展。而1979年，Archie Cochrane再次提出经过体系点评的办法更新以及归纳当时的研讨成果，此刻循证医学逐步获得杰出开展并在临床中得到广泛运用。循证医学（EBM）其意义指的是医生经过把握患者临床状况，进而检索以及点评最新的研讨成果，便于找到最好治好依据[3]，然后结合当时患者的实践状况而拟定出科学的医治计划。跟着当时医学的不断科学，各种疾病的依据都得到更新和完善，这使
得循证医学能够作为传统经历医治办法最有用的弥补办法。
2 剖析详细运用状况
在临床作业中，住院医生会遇到各式各样的患者，并且他们对自己的病况缺少正确认识而导致心里非常严重和焦虑，此刻就会直接问医生许多问题，例如较为典型的问题有：我还有多少时刻？我是否存在生命危险？等。面临这些问题，此刻没有经历医生该采纳什么办法回答？为了能够更好地协助住院医生提高处理问题的才能，此刻能够在训练教育过程中采纳循证医学的办法施行标准化的教育，一方面能够安慰患者不安的心境，另一方面也能够便于住院医生找到杰出管理疾病的计划。
（1）训练教育计划
通常状况下，能够结合医院的实践状况而合理操控教育训练的时刻，一般拟定的教育总时刻大约为二十四周，而详细的训练教育内容则视住院医生地点的科室状况而拟定，在接下来的作业中就需求活跃寻觅循证依据。首要，在辅导教师的带领下而在标准化教育辅导下学习一些常见的临床疾病体现以及特色；其次，在实践作业中能够安排住院医生活跃参加查房[4]，此刻教师能够恰当教授实践的操作技能，此刻住院医生就能够将所理论学习和实践运用结合在一起，这对提高住院医生的归纳才能具有重要的协助；最终，参加专家讲座或者是疑问病例的评论会，经过记载以及学习的办法而便于住院医生学习最新的相关循证依据材料，例如一些常见的流行病学、文献点评以及医学文献的检索等办法，这对住院医生在往后的作业中能够独立承当使命是一个更好地训练。
（2）安排评论
在经过训练学习之后，教师能够安排住院医生评论一些病例，此刻住院医生就能够针对病况的状况而活跃寻觅相关的病史、临床症状、体格查看或者是相关的辅佐查看，然后提出详细的医治计划。经过此办法能够调查住院医生学习的作用，一起也便于往后训练中调整计划。
3 结束语
经过上述剖析可知，当时医院开展过程中对住院医生的培育过程中采纳循证医学的办法获得杰出的作用，一方面能够有用提高住院医生的把握一些常见疾病的确诊才能，另一方面经过不断学习以及实践而协助住院医生提高归纳水平，能够赶快在医院作业中承当更多的作业使命。在临床的教育培訓作业中，教师能够有意识将当时所呈现的循证医学最新攻略用来训练住院医生，能够及时纠正许多传统观念中所呈现的问题，一起也能够进一步标准当时临床作业，这对提高住院医生的归纳水平具有非常重要的价值。
参考文献
[1] 李 玲，黄晓铨，曾于珍，等.住院医生主导的临床病例评论在标准化训练中的使用探究[J].中华医学教育杂志，2016，36（04）：611-613，628.
[2] 陈亚青，程 娟.临床和医学影像科住院医生在超声科住院医生标准化训练中的异同[J].中华医学教育探究杂志，2015，14（06）：619-622.
[3] 赵 阳，韩正祥，杜秀平，等.EBM联合情形式PBL教育在肿瘤科临床带教中的使用价值[J].我国持续医学教育，2016，08（26）：12-13.
[4] 蒋秋燕，秦 燕，陶丽华等.结合EBM理念的PBL在住院医生规培内科轮转中的使用点评[J].中华医学教育探究杂志，2016，15（03）：304-310.
本文修改：李 豆endprint
