魏忠涛
【宝宝故事】
暑假日间，武汉的杨女上带着四岁的宝宝石头四处游玩，小家伙玩得不亦乐乎。游览回来后，杨女上对石头说：“过几天就要上幼儿园了，从今天起要早点睡觉，逐渐养成好习惯。”谁知话音落地，宝宝的眼泪当即吧嗒吧嗒地掉下来，可怜巴巴地说：“妈妈，我不想上幼儿园！”杨女上脸一扭，不再理睬石头。
开学的那天，石头起床后一瞬间说想喝牛奶，一瞬间又说不想喝，并称“心里不舒畅”。问他怎样不舒畅，小家伙的答复令人喷饭：“要上幼儿园，心里就不舒畅。”杨女上连吼带哄，十分困难让孩子背上书包。
去幼儿园的路上，宝宝一直叫嚷着要到操场上玩滑梯。在幼儿园里散步了半天才肯回教室。一看到班上的教师，小家伙的眼泪又掉了下来。
【心思分析】
每当长假往后，许多宝宝都会像石头这样，呈现不想上幼儿园的状况。这是因为在长假日间，爸爸妈妈全天候伴随宝宝。走亲访友时，宝宝也常常成为世人注目的焦点，很招引“眼球”，甚至会得到一些喜欢的礼物。长假完毕了，家长要回到日常T作中去，宝宝不肯脱离爸爸妈妈，于是就发作了“别离焦虑”。
所谓别离焦虑，是指幼儿因为与自己的亲人别离构成的烦躁、忧伤、严峻、惊惧、不安等心情。“别离焦虑”源于孩子对爸爸妈妈的眷恋行为。幼儿从出生起，逐步开展和构成了对爸爸妈妈或其他维护者的眷恋，眷恋的目标成为幼儿安全的标志，是幼儿信赖、依靠的人。
研讨标明，幼儿对其亲人的眷恋程度越高，因别离而发作的焦虑程度也就越严峻。其实，爸爸妈妈们要了解，宝宝不想去幼儿园是天经地义的，是亲子关系杰出的证明。
【对策分析】
一要充沛了解
孩子说“不想去幼儿园”，是他们实在的主意，因为他们对生疏的环境和脱离爸爸妈妈都十分不安。有的爸爸妈妈会用“你怎样能不想去幼儿园呢”，“幼儿园多有意思啊，爸爸都特别想去幼儿园”等虚活来回应孩子。却不知道这种说话方法否认了孩子的实在感触，会让孩子愈加受伤。
当节假日后孩子不肯上幼儿园时，首先要了解、供认孩子的感触，“是啊，你不想去幼儿园啊，我知道，你会想妈妈啊”。然后再说一些能让孩子安心的话：“妈妈也相同会想你的，下课时妈妈就来接你，你又能够和妈妈在一同了。”这样做才能让孩子逐步定心。
二要做好预备
在开学之前，就要开端为孩子回校入学做好以下几个方面预备。
日子上的预备一是调整作息时间。家长要依照幼儿园的日子作息安排，逐步调整孩子的作息时间。如家长提早几天晚上发明杰出的睡觉环境，引导孩子早点入眠，使孩子早上能天然醒来。二是要康复饮食习惯。经过节日假日，孩子们进餐不规则、零食无节制、饮料随意喝等不良饮食习惯，极易导致幼儿身体免疫机能下降。因而，开学前家长要将饮料、糖块等零食收起来，确保幼儿准时进三餐，肉、蛋、碳水化合物全面摄入，恰当多吃蔬菜水果，弥补维生素，增强抵抗力。三是要加强身体训练。每天带孩子到野外跑跑跳跳、玩玩器械，也是很有必要的。每日可进行一至两小时的野外体育活动。这样既有助于进步宝宝的睡觉质量，也有助于进步孩子的精气神，调整孩子的身体状况和精神面貌。四是做安静游戏。节日期间，孩子们日子在热烈喧嚣的环境中。为了让孩子能顺畅从啃杂环境逐步回门到安静规则的日子，家长应尽量多引导孩子做些能使心情坚持安静的游戏，如讲故事、画画、玩拼图、做手艺等。
心思上的预备一是能够让孩子与教师、小朋友电话联络一下，增进师生和火伴爱情，家长还能够和孩子一同回想幼儿园的日子景象，如最爱吃幼儿园的什么饭菜、最喜欢在幼儿园玩什么游戏、有几个好朋友、他们有什么特色等，使孩子从心里巴望见到朋友、神往幼儿园的日子。二是能够和孩子一同回想游览见识以及假日中的趣事新鲜事，如各地的风俗习惯、去哪里游玩了，遇到了什么新鲜好玩的事，等，鼓舞孩子进行斗胆测验和幼儿园教师和小朋友共享假日的趣闻，激起孩子期望和教师小朋友一同沟通共享见识和感触的希望。
物质上的预备能够依据孩子开学要用到的必需品，如彩笔、小书包，皮球等，带领孩子一同选购或制造，孩子自己选择和参加制造的用具和物品，会让孩子爱不释手，也会让他们对上学多些等待。
三要家、园携手
幼儿园在开学今后的开始几天，要少安排些室内学习课程，能够多安排一些户内、野外活动，如弹钢琴，带着孩子们歌唱、跳舞，还有溜滑梯、排排队、小兔跳等野外游戏，以搬运宝宝们的注意力，让孩子们在高兴的嬉戏之中，暂时遗忘与爸爸妈妈亲人别离的不悦，感触在幼儿园的高兴。
活在自己国际里的“螃蟹宝宝”
文/雷辉志
本年8岁的多多，十分不喜欢上学，才小学二年级，就已经是个跷课大王。教师通知多多的妈妈婉婷到校园恳谈。教师通知婉婷，多多不只不爱上课，跟同学也很少互动。每次遇到分组活动，没有任何同学自动想跟多多同一组，除非教师指定。但分组后多多也不安分，一瞬间就可能丢下同学，自己悄悄跑到操场去玩了。
婉婷带着多多承受身心科查看，心思医生了解到多多是独生子女，并且因为爸爸妈妈作业比较忙，多多自周岁后就跟着爷爷奶奶日子。又经过多项心思检测，最终通知婉婷：“多多是比较以自我为中心的孩子，可能是以往爷爷奶奶过度宠他，养成了不时事事都以自我为中心的缺点。这样的孩子活在自己的国际里，比较不简单融人人群，咱们称他们为‘螃蟹宝宝，比较胡作非为的意思。”
婉婷想起多多五岁时，她带多多到公园里玩，多多看见一个弟弟正在玩“吹泡泡”，他上前一把就抢走弟弟的泡泡玩具，害得她不断向小男孩的母亲赔不是。回家后，她把这件事通知一位教小学的朋友，朋友说现在简直每个班级都有一至两位这样的学生，还说：“只需教师与家长携手协作，常常教训孩子学会关怀他人，多替他人考虑……多多就能够跟正常孩子一般，融人集体环境。”
现在独生子女较多，许多孩提又都托付祖爸爸妈妈或外公、外婆代育，老一辈简单过度宠溺孩提，“螃蟹宝宝”因而愈来愈多。他们的特色是只关怀自己。当一群人在说话时，假如没人说到他，很可能他就一句话都不说，思绪飘到远力‘。这样的孩子不是彻底没有长处，他们多半在绘画、音乐或象棋等才艺上具有极高的天分，但爸爸妈妈亲仍应教训他们，提前脱离只要自己的国际，少想入非非，多照顾周遭环境，尽可能合群一点，多替他人考虑……
我读大学时，近邻班就有一位女同学是“螃蟹宝宝”，她曾在女厕向我泣诉，班上同学欺压她。这位女同学很有才调，会自己作词作曲，我听过她唱自己创造的歌曲。惋惜，这位女同学后来在家里上吊自杀了，传闻她上吊时，全身穿戴赤色衣服。这件事一直让我很懊悔，假如其时我多陪陪她，惋惜的事或许不会发作。
孑立的“螃蟹宝宝”确实比较简单堕入郁闷的心情中，做爸爸妈妈的要仔细调查孩子与同学共处的景象。一旦发现自己的孩子有“螃蟹宝宝”的倾向，应该立刻带他或她求助身心科，经过心思教导，他们会逐渐融人人群，日子也会过得比较高兴。endprint
