孩子“固执行为”的背面可能是感到日子无聊，不快乐。
“妈妈，我现在要发病了，咱们去吃火锅吧。”
一位母亲向我请教应对方法。她15岁的女儿1年前被确诊患有精神分裂症，现在经过医治病况安稳。但是现在孩子常常会有这种撒娇式的要求。不容许，怕激惹了她的心境，并且孩子病了，自己也感觉自责，想要尽量满意她的要求，但是容许了，又忧虑她愿望胀大，不知道怎么掌握这个标准。
这位母亲的心境我十分了解，不过，对孩子再三姑息，会发现孩子的需求越来越多，总也满意不了，孩子也总是不快乐。
类似问题咱们也访谈过一些恢复期的患者，有些患者讲，在恢复期即便自知力恢复了，仍有一些行为家人无法承受，如乱花钱。这么做是因为太无聊了，花钱会带来一点快乐，因而孩子“固执行为”的背面可能是感到日子无聊，不快乐。无妨从以下几方面来丰厚恢复期的日子。
捡起兴趣喜好 把自己曩昔的兴趣喜好从头捡起来。有的孩子本来喜爱画画、弹琴，得病后家庭更多重视了服药、治病，彻底把曩昔的喜好忘了。
鼓舞社会交往 安排和同学聚会的时机
有的家长忧虑孩子的病况被同学知道后会笑话孩子。掠夺了孩子的社会交往，也掠夺了和同龄同伴获取快乐的权力。
培育日子自理 自理能力培育十分重要
日子自理能力培育也是他们恢复自傲很重要的环节。究竟孩子不能总在爸爸妈妈身边，要独立面临日子中许多应战。培育杰出的日子能力，建立健康的日子规则，对面临大学校园日子甚至往后婚姻家庭日子都是十分重要的。
适度安排学习 恰当引导恢复认知、学习功用，依据孩子恢复阶段不同适度安排
如在开端阶段能够读课外读物，做一些读书笔记或日记，安排一同的家庭时刻一同沟通看到的内容。逐步过渡到学习一些相应年纪的课程，能够从自己感兴趣的科目开端，从温习学习过的内容开端渐渐过渡到学习新常识。
安排户外活动
因为急性期医治短少社会活动，体能常常有下降的现象。重视安排户外活动，增强体质。在操控体重，加强协调性练习的一同，为恢复上学日子打下杰出基础。
进行心思调试
在学习阶段患有精神障碍不免对孩子发生心思压力。孩子常常会不知怎么面临往后的日子和同学；患病后学习没有曾经优异，承受不了；不知道自己患了什么样的疾病。如果有这样的困惑引荐参与北大六院安排的精神疾病健康教育活动，一同能够参与恢复中心的恢复辅导效劳。协助患者了解本身状况，了解疾病常识，建立决心。
所以倾听孩子的心声，重视孩子行为背面的故事，可能是爸爸妈妈更应该重视的。对孩子的前进多予以鼓舞，使他们心里需求经过健康途径得到满意，经过丰厚日子内容，找到快乐、自傲。孩子的需求能够以奖赏的方式满意。如在完结既定恢复方案的基础上家庭一同外出吃个火锅，也是很快乐的事。
北京大学第六医院精神科副主任医师 程 嘉
