杨年红
在儿童的心思咨询中，十之八九的家长都会诉苦：“这孩子就是不听话，太固执了！”孩子固执是天然生成的吗？
固执是儿童心思开展过程中常见的不良质量，是指凡事以我为中心，全然不顾周围环境和客观条件，听不进他人的建议和劝说，想说什么就说什么，想做什么就做什么。特性当然与遗传要素有关，但更多的是受后天环境影响。爸爸妈妈的教育心情和办法在其间起着十分要害的效果，孩子的固执往往都是家长自己一手“培育”出来的。怎么防止和改正孩子的这种不良质量，以下几个方面可供家长学习：
从小抓起，未雨绸缪
俗话说：三岁看大，七岁看老。孩子杰出的特性应从小培育，有些家长总以为孩子还小，不懂事，何况就这一个孩子，因而对其有求必应，过火迁就和鼓动。一朝一夕，在孩子的心目中构成了唯我独尊、想怎样就怎样，分不清哪些是合理要求，哪些是不合理要求，一遇到不能满意的事就怒不可遏，以此示威、反对，不到达意图誓不罢休，这样就逐步构成以我为中心、自私、固执的特性。
从婴幼儿时期开端，在满意孩子根本生理、心思需求的前提下，爸爸妈妈就应有意识地回绝孩子一些不合理要求，例如不随便给孩子买零食和玩具，说好只买一件就绝不容许再多买一件的要求，让孩子从小就懂得“讲规则，守纪律”，知道自己不能随心所欲，有必要有所束缚。当然，至于买什么（玩具轿车仍是火车，要赤色的仍是绿色），无妨尊重孩子的定见，让他自己挑选，决议取舍，以培育孩子的自主性。
黑白分明，正确引导
幼儿时期，孩子不能很好地操控和调理自己的行为，此刻正确的教育和引导至关重要。家长对孩子做的每一件事都应有简略的点评，好的行为要及时必定、鼓舞，不良行为要当即教育、阻止。心思学上有这样一条原理：一种行为，不管好坏、正确与否，只需它发生后遭到了人们的赞扬和奖赏，便会得到强化，今后就简略构成习气而经常出现。假如孩子死磨硬缠或是大哭大闹能使家长退让，他就会渐渐发现这一招还真灵，便会一次又一次地故伎重演，循环往复地发挥自以为是的“身手”。比及孩子的固执根深柢固时，再想纠正难度就大多了。
关于孩子的不合理要求，家长要坚持说理的办法，让孩子知道为什么不可行，或许有意搬运他的注意力，从原有的主意中摆脱出来，自动抛弃不合理的要求。
坚持原则，心情共同
有些家长在自己快乐的时分，常会简略容许孩子的要求，包含一些无理要求，而当自己心境欠好时，却拿孩子做出气筒，就连合理的要求也不予考虑，这样简略使孩子没有对错规范，还会使他发生抵触心情：“前次你都容许我了，这次也得赞同！”还有的家庭，爸爸妈妈两边对孩子的心情和要求不共同，爸爸说不可，妈妈却在一旁求情：“就依他这一次，下不为例。”这样做，也会鼓动孩子坚持不合理的要求，并且今后设法钻这种“空子”。所以爸爸妈妈一定要坚持原则，不能退让。
顺水推舟，以理服人
有的家长与孩子缺少交流，回绝孩子无理要求时心情很霸道，“我说不可就是不可”，不说明道理，孩子往往不知道自己错在哪里。这种简略粗犷的教育办法，不只不能使孩子的固执行为有所收敛，反而会遭到逆反心思的影响而变得越发不可收拾。家长应剖析孩子固执发生的原因，经常向孩子表明自己情愿与其谈心，了解他的思维和心情，然后进行有理有据的引导。
见机行事，健康成长
跟着年纪增加，孩子的认知范畴、活动范围逐步扩展，自我意识迅速开展，独立性、自尊心逐步增强，对人对事有了自己的观念和见地，不再对爸爸妈妈百依百顺，这是孩子身心开展的必然规律。爸爸妈妈此刻不可以孩子不听话为由加以呵斥，而应加强亲子之间的情感交流和思维交流，尊重和了解孩子的情感、喜好、喜好等，并活跃引导，培育孩子懂礼貌、守纪律的好行为，使他既具有联合协作精力，又不乏独立性和创造力。
