挪威尤尼研讨所研讨人員在最新一期《美国临床营养学杂志》上发表文章说，经研讨发现，从小维生素B12摄入缺乏的孩子在认知方面可能会面对更多妨碍，如更难了解同龄人情感，认字和了解杂乱几何图形更费劲儿等。
他们在尼泊尔巴克塔普尔市收集500名婴儿的血样，丈量他们体内维生素B12水平。大约5年后，研讨人员联系到其间320名孩子，打开多项开展和认知才能测验。成果显现，年少维生素B12水平与认知才能凹凸存在相关，摄入量缺乏会损伤或许推迟宝宝脑部发育。研讨人员说，这次研讨显现，假如能对维生素B12水平偏低的孩子尽早干涉，或许有助保证他们健康成长。
（摘自新华社）
