一位中学生协助同学做功夫动作，不料却导致同学受伤，经判定伤残程度属九级。过后，受伤同学一纸诉状将协助的同学及校园告上法庭。广东省韶关市武江区人民法院向媒体通报了这原因“助人”而引发的人身危害纠纷案。
案子：帮同学练下腰致其九级伤残
据武江区法院介绍，原告张某与被告王某两名女生是韶关市某中学在校学生。2012年12月5日下午，校园功夫爱好班课间休息时段，教师要求自在操练前滚翻、后滚翻，原告张某恳求被告王某协助其操练下腰动作。当张某做下腰动作时，因王某力气不行未接稳，导致张某跌倒致颈部受伤，被送医院就诊。
2013年5月2日，张某经威望医疗单位确诊为寰枢椎脱位。同年9月25日，广东法正司法判定所作出判定定见为：被判定人张某的伤残程度属九级。2015年7月13日，该所作出危害与其伤残等级因果关系的判定定见为：被判定人张某因2012年12月5日在韶关市某中学上功夫课操练下腰动作形成的危害与其伤残等级存在悉数因果关系。
法院：王某未做到一般慎重留意的职责
武江法院审理以为，事端发作时，张某与王某均为12周岁，已具有必定的认知才能，应当意识到没有教师辅导及防护的状况下私自操练下腰动作存在风险，但二人对此予以忽视或许已认知但轻信能防止风险，自行操练下腰动作，导致张某跌倒受伤，因而两边对危害成果的发作均有差错，应各自承当与差错相应的职责。
法庭以为，在本案中，王某对本身力气及张某体重预算差错，赞同了自己无法办到的恳求，未做到一般慎重留意的职责，关于事端应当承当一部分职责。
法庭审理发现，事端发作时，上课学生24人，分红两排，总共12张垫子操练前滚翻、后滚翻，该规模应该是教师可控的规模，并且，操练下腰动作与操练前滚翻、后滚翻动作的高度显着不一致，可是，教师其时并没有发现及阻止，导致事端发作，故韶关市某中学存在教育、办理不到位的状况。因而，被告韶关市某中学对本案事情的发作具有必定的差错，应承当相应的补偿职责。
归纳上述定见，法院最终确定原告张某承当事端45%职责，校园承当45%的职责，被告王某承当10%职责，其补偿职责由监护人承当。依此职责份额，被告韶关市某中学补偿数额为72952.49元，被告王某补偿数额为16211.65元。
一审宣判后，原告及被告某中学不服，上诉到韶关市中级人民法院。日前，韶关市中级人民法院终审判决驳回两上诉人的上诉，维持原判决。
提示：施助必定要力所能及
本案主审法官提示，乐善好施是中华民族的传统美德。即使是自动协助，亦要尽到一般慎重留意职责，应在力所能及的规模内供给协助，施助之时必定要力所能及，不然因力气不行对别人形成损伤，反而要承当必定程度的职责。
（修改 王娜）
