听了那个可怕的故过后,他整天都 为什么孩子需要听些可怕的故事?

养生
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2019年01月28日 08:07

在孩子生长和情感开展的道路上,咱们不能一味维护他们。情感是需求探究的,他们需求一个有安全感的家,但也需求爸爸妈妈给与自己更多元的挑选,去开辟更多不知道的可能性。

在我12岁的时分,鬼使神差般,我居然看完了《鬼哭神嚎》(The Amityville Horror)这本小说。除了依稀记得那是一间闹鬼的房子,毁掉了一个无辜的人家之外,我没记住任何情节,但我至今无法忘掉,那时捧着书一页一页翻看时,我心里那种极度的惧怕和惊骇。

那么问题来了——我为什么要让自己阅历这种极度的惊骇?那个时分我读初中,有一种激烈的夸耀欲,在坚持读完它的过程中,我都在幻想,我该怎样向我的朋友夸耀我的勇气。不过我也知道,我读到的这些东西——闹鬼的房子、阴魂不散的冤魂等等,在实际中(最少是白日)是不存在的,相比之下,校园可比这个惊骇多了。

▋你以为的“惊吓”,恰是孩子减压的一种方法

尽管许多家长都更情愿给孩子建立一个温暖的天堂般的生长环境,但让孩子恰当触摸这种惊骇文学,其实对他们的生长大有裨益。G.G.Silverman,一个拿手写僵尸主题小说的西雅图作家,从8岁开端,就对惊骇故事十分痴迷,她从前这么说:

“许多人把看惊骇故事书当成一种影响,我也是,这关于减轻压力十分有用。在今日,不仅是大人,小孩也有许多压力和惧怕。他们需求把在校园感受到的压抑,转移到更惊骇的东西——比方怪兽、僵尸等上面去。只要这样,他们才会知道,日常日子中的惊骇太小儿科了,不值得放在眼里。”

换言之,经过阅览惊骇故事,孩子可以学会面临自己心里的惊骇,进而面临日子中形成自己惊骇心情的源头,即便书里的情节常常把他们吓得颤栗。咱们需求这种影响感,咱们需求作者带领咱们自动挨近风险,带领咱们拼尽全力并终究打败风险!这种酣畅的感觉,并不是其他文学所能比较的。

▋要变英勇,请先穿越漆黑地带

神话故事,是孩子们触摸惊骇文学的第一站。神话并不总是夸姣的——今日孩子看到的“白雪公主”、“长发公主”等故事,现已做了许多“润饰”。

在格林兄弟写的原版故事中,中世纪的品德颜色、关于人道的描绘愈加浓重,还以“白雪公主”为例,原版故事中并没有迪斯尼电影里浪漫的“真爱之吻”——当王子赶届时,白雪公主现已死去,王子和他的家丁把白雪公主的尸身运往王宫,路上由于马车波动,阴错阳差把公主嗓子里的苹果摔了出来。白雪公主的母亲受邀参加了女儿的婚礼,被指令穿上滚烫的铁靴子跳舞,直到死去……

在格林兄弟笔下,关于野兽,或许单纯无辜的人和漆黑森林/凶恶城堡做奋斗的故事,一般都以惨烈的成果闭幕,结局也并不总是“王子和公主美好快乐地日子在了一同”。当代作家或电视制作人,只保留了这些神话中较为阳光的一面,但“人对立漆黑”这种形式却一向连续至今,而且大受欢迎。

一言以蔽之,诚如《一个漆黑惊骇的故事》(A Tale Dark and Grimm)作者Adam Gidwitz所说,“一个人想要找到最聪明的才智,就必须穿过最漆黑的地带。但是穿过最漆黑的地带是没有任何指引的。有的仅仅勇气。”尽管许多人以为神话和实际相差甚远,但格林文学所提醒出的人在极点状态下的勇气、漆黑国际的无序乃至失望等,仍然值得今日的孩子品读。

▋领会奇幻之旅,学会讪笑惊骇

等孩子们再大一点,他们会开端喜爱《哈利·波特》,喜爱《暮光之城》系列。书里的伏地魔是惊骇的、吸血鬼是惊骇的、摄魂怪是惊骇的,但年青的小读者们仍是为之张狂,由于他们可以感觉到到自己和书中的人物是一体的,直接领会另一种人生和情感。当书看完了,他们也“九死一生”了。

《鸡皮疙瘩》(Goosebumpsseries)的作者R.L. Stine有一次在采访上提到自己对惊骇文学的心情,正好可以描述孩子们的这种心境:“孩子们喜爱被吓到,但他们又不喜爱太惧怕。惊骇文学供给了一个过渡地带,让孩子学会讪笑惊骇,乃至对惊骇视若无睹。他们终究会放下书,回到实际日子中来的。”

“惊骇故事在儿童的情感教育中扮演着十分重要的人物,” 澳大利亚兰登书屋儿童图书的主管Lindsay Knight曾写道,“孩子们需求实在领会一次奇幻之旅,极力地幻想,悍然不顾结果,惊骇故事让孩子们学会区分,进而操控自己的漆黑心情,是一种很好的心思应对机制。”

▋孩子需求安全,但更需求多元

但这不意味着,你需求立刻给孩子讲一个惊骇的鬼故事,假如你不断定他是否现已做好了预备。

孩子天然生成可以画出可怕的东西,怪兽、魔鬼……几乎信手拈来。但在他们翻开这个特殊的文学之门前,他们需求知道,鬼魅并不真的存在,每个人的生长都依赖于实在国际里继续的安全感。你需求断定,你的孩子现已知道,阅览惊骇故事书,仅仅一次有点特别的观赏,在这个当地,会有些不可能存在的东西突然地、暂时地呈现。

焦虑、哀痛、利诱、惊奇、气愤……孩子看完惊骇故事之后,会用自己的方法回到实际中来,然后教会自己处理或操控对惊骇的反响。而爸爸妈妈的作业就是去了解这一点,然后约请孩子一同评论、做出挑选,一起也要预备很多的故事书以供孩子运用,最终就是常常开着灯。

最终,和一切家长共勉,在孩子生长和情感开展的道路上,咱们不能一味维护他们。情感是需求探究的,他们需求一个有安全感的家,但也需求爸爸妈妈给与自己更多元的挑选,去开辟更多不知道的可能性。



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