我国疾控中心的统计数据显现，我国艾滋病疫情在青年学生等关键人群中上升较快。以江苏为例，该省最小的艾滋病感染者只要14岁半，是一名初中生。大约四成的男同艾滋病感染者在踏入大校园园前现已发作了榜首次男男性行为。为此，各地校园采纳多项办法，遏止艾滋病在青年学生中延伸。
我国疾控中心统计数据显现，我国艾滋病疫情在青年学生和老年人等关键人群中上升较快。在江苏2016年1～9月的新增艾滋病例中，青年学生、60岁以上人群中艾滋病毒抗体阳性者呈逐年增多趋势。据江苏省疾控中心性病艾滋病防治所所长还锡萍介绍，近几年间，江苏新发现的15～24岁艾滋病患者超2 000例，学生集体艾滋病感染数量上升最快。15～24岁青年从2011年将近400例到2015年将近800例。自称为学生的份额从2011年的15%上升到2015年的25%左右。
其间，男男性行为人群感染率继续偏高，在该所对100多名有过男男性行为、艾滋检测为阴性成果的人查询显现，超越40%的男男初度性行为发作在进入大学曾经。
还锡萍介绍，江苏全省最小的14岁半是初中阶段。在初中阶段，完结榜首次男男性行为占3.6%；高中阶段，完结榜首次男男性行为的是16%多一点；高三暑假到大一，21%的人完结了榜首次男男性行为。
还锡萍指出：“高考完毕到进入大学的那个暑假，是一个易感染时期，需求特别注意。”高考那个暑假，父母亲都说爱干什么干什么，出去玩吧，出去放松吧。孩子去探究，去网约，就开端了榜首次男男性行为，有一些孩子，一次就变成了阳性，也有一些孩子在入大学的时分，就现已是阳性了。
2015年，江苏省疾控中心健康教育所曾挑选江苏省5所大学对3 221名在校本科生进行问卷查询。成果显现，相当多的同学对性行为安全注重缺乏，有57.6%的大学生表明购买安全套时会感到严重。查询还显现，大学生榜首次性行为时未运用安全套的份额高达六成，50%的人没有采纳任何安全办法。这些“冒险”的行为，都或许导致艾滋病等流行症的传达。还锡萍指出，艾滋病是一系列错误行为的成果，如果有不安全的性行为，不知道自己用安全套，得艾滋病的概率就会高。
别的，跟着互联网的兴旺，网购产品途径的疏通，加上微博等交际渠道的漫山遍野，都给男男性行为供给了便当。专家指出，艾滋病的防治要从小抓起，家长和社会也需求给孩子的性教育“补补课”。
还锡萍表明，家长是性教育的榜首职责人，我国大部分孩子12岁进入发育阶段，这时必定要跟孩子谈心，不仅仅触及生理结构，还要触及性的品德，性的魅力。在现在网约攻势激烈的情况下，怎么对不安全的性说不，怎么警惕？许多家长觉得孩子学习成绩好，疏忽孩子心思深层次的需求。
江苏省疾控中心专家告诉记者，因为青年学生艾滋病病毒抗体阳性逐年增多，因而，江苏区域正在试点高校遏止艾滋病的计划。江苏省疾控中心团队将进入高校，对大学辅导员打开相关训练。
山东青岛2016年新发的艾滋病患者中，青年学生占到了6.6%，上升至第四位。大校园园“防艾”作业迎来新应战，青岛市疾控中心艾滋病防治科主任姜珍霞着重，欧洲许多国家的人不论有没有高危性行为都惯例的三个月检测一次。呼吁同学们，尤其是有过高危性行为的同学都应该及时地去进行检测。（摘自央广网）
树立疫情通报制度进一步加强校园艾滋病防控作业
2015年，国家卫生计生委办公厅、教育部办公厅联合印发《关于树立疫情通报制度进一步加强校园艾滋病防控作业的告诉》（以下简称《告诉》）。现对《告诉》有关关键解读如下。
问题一：为什么要出台《树立疫情通报制度进一步加强校园艾滋病防控作业》文件？
答：近年来，我国青年学生艾滋病疫情上升显着。为做好校园防备艾滋病作业，教育部、国家卫生计生委先后拟定出台了《关于进一步加强校园防备艾滋病教育作业的定见》等系列政策办法，积极展开校园艾滋病防控作业，取得了必定成效。但现在仍存在部分间疫情信息沟通不畅、部分校园防备艾滋病教育作业不到位、学生自我维护意识不强等问题。为进一步加强校园艾滋病防控作业，保证学生身体健康，国家卫生计生委、教育部拟定并印发了《关于树立疫情通报制度进一步加强校园艾滋病防控作业的告诉》。
问题二：卫生计生行政部分和教育行政部分怎么就加强校园艾滋病防控作业展开协作？
答：卫生计生行政部分和教育行政部分在健全校园防备艾滋病教育作业机制基础上，树立艾滋病疫情通报制度和定时作业谈判机制，一起剖析疫情发作原因，拟定防控对策与办法。疫情通报过程中将严厉依照有关规定维护感染学生的个人隐私。
问题三：怎么进步校园防备艾滋病教育作业的覆盖面和针对性？
答：一是重申了初中及以上各学段艾滋病专题教育课时以及高校和中等职业校园发放防备艾滋病教育处方的要求，着重将防备艾滋病教育与性健康教育有机结合，将性品德、性职责、回绝和防备不安全性行为作为教育关键。二是要发挥家长、学生、青年志愿者、教育研究组织及职业学会在艾滋病作业中的效果，将学生参加防备艾滋病宣传教育活动统筹归入学生志愿者效劳办理，在资金、场所等方面供给支撑。三是在高校、中等职业校园開展防备艾滋病教育试点作业，以问题为导向，以需求为方针，进步教育的有效性，并及时总结经验，逐步推广。
问题四：怎么加强艾滋病自愿咨询检测和行为干涉效劳？
答：一是各地疾控组织要合理设置艾滋病自愿咨询检测点。二是校园要向学生供给咨询检测点联系方式，引导有易感染艾滋病行为的学生自动进行检测。三是校园、疾控组织、医疗组织要为有易感染艾滋病行为的学生及感染者和患者供给行为干涉、奉告、随访办理及抗病毒治疗等效劳。
问题五：校园艾滋病防控作业有何保证办法？
答：一是清晰了当地各级卫生计生、教育行政部分在校园艾滋病防控作业中的职责，要求在技术支撑、作业经费等方面给予保证。二是提出了执行防控职责，定时对校园艾滋病防控作业进行监察、通报和期限整改的要求。三是国家卫生计生委和教育部将对校园艾滋病防控作业进行督导查看，并通报查看成果。（摘自中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会网站）
